---
title: "Eğitim-bir-sen Genel Başkan Vekili Özer: “çözümün Öne Çıktığı Yoğun Bir Dönem Geçirdik”"
date: "2014-01-23 12:33:38"
author: "İHA"
tags: "Ankara", "Öğretmen"
canonical_url: "https://www.mynet.com/egitim-bir-sen-genel-baskan-vekili-ozer-cozumun-one-ciktigi-yogun-bir-donem-gecirdik-180101253532"
original_url: "https://www.mynet.com/egitim-bir-sen-genel-baskan-vekili-ozer-cozumun-one-ciktigi-yogun-bir-donem-gecirdik-180101253532"
---
# Eğitim-bir-sen Genel Başkan Vekili Özer: “çözümün Öne Çıktığı Yoğun Bir Dönem Geçirdik”
Eğitim-Bir-Sen Genel Başkan Vekili Ahmet Özer, “Çözümün öne çıktığı yoğun bir dönem geçirdik” dedi.Eğitim-Bir-Sen Genel Başkan Vekili Özer, 2013-2014 eğitim-öğretim yılı birinci kanaat dönemi ile ilgili yaptığı değerlendirmede, 2013-2014 eğitim-öğretim yılı birinci kanaat döneminin eğitim çalışanları açısından çözümün öne çıktığı bir dönem olduğunu vurgulayarak, “Yaklaşık 17 milyon öğrencinin karne ile buluştuğu birinci dönemde önemli değişiklikler meydana gelmiştir. 2014-2015 yılı için imzaladığımız toplu sözleşme sonuçlarıyla yüzleri gülen eğitim çalışanlarının, geride bıraktığımız dönem içerisinde Milli Eğitim Bakanlığı merkezli olumlu çalışmalarla morallerinin yükseltilmesini istemiştik. Her eğitim-öğretim yılı başında, ortasında ve sonunda yaptığımız açıklamalarda çözümlerden ziyade sorunların öne çıkmasıyla klişeleşen açıklamaların tersine bu dönem için hakkı teslim ediyor ve çözüm odaklı yeni anlayışın ikinci dönemde artarak sürmesini bekliyoruz” ifadesini kullandı.“Ülkemizde kadınların eğitim ve çalışma hayatının önüne konulan en büyük bariyer olan başörtülü kadınlara devlet eliyle şiddetin sembolü haline dönüşen, kamusal alan yalanının arkasına gizlenmiş faşizan uygulama artık tarih olmuştur” diyen Özer, Eğitim-Bir-Sen başta olmak üzere Memur-Sen ailesi olarak yaptıkları çeşitli eylem ve etkinliklerden sonra 12 milyon 300 bin imza ile hükümetin kapısını çalmalarının ve akabinde 8 ay süren sivil itaatsizlik eylemlerinin tarihi yasağı 8 Ekim 2013 itibarıyla tarih yaptığını kaydederek, “Kadınların kategorilere ayrılmadığı, temel insan hakları bağlamında ayrımcılığa tabi tutulmadığı ve ötekileştirilmediği yeni bir dönem başlamıştır” dedi.“28 ŞUBAT MAĞDURLARINA HAKLARI İADE EDİLMİŞ VE İŞ BAŞI YAPTIRILMIŞTIR”Özer, şunları dedi:“Bürokraside en büyük insan kıyımının yapıldığı 28 Şubat döneminin açtığı yaraların sarılması noktasında geçmişte de olumlu adımlar atılmıştı fakat bu dönem içerisinde özellikle Milli Eğitim’de mağdurların hakları önemli oranda iade edilmiştir. Milli Eğitim Bakanlığı, 28 Şubat mağdurları ile ilgili diğer kamu kurum ve kuruluşlarından önce genelge yayınlamış ve akabinde yapılan müracaatlar sonrası mağdurların yeniden iş başı yapmasını sağlamıştır.”Özer, 1933 yılında dönemin Milli Eğitim Bakanı Reşit Galip tarafından kaleme alınan ve 1972 ile 1997 yıllarında üzerinde çeşitli değişiklikler yapılan And’ın okullarda okutulması uygulamasına son verildiğini hatırlatarak şunları kaydetti:“Din ve vicdan özgürlüğünün önündeki engellerden biri olan kamu kurum ve kuruluşlarında ibadet yerlerinin bulunmaması sorunu, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından göz önüne alınmış ve konuya ilişkin imkanlar ölçüsünde ibadet yeri tahsisi konulu yazıyla talimat verilmiştir. 4+4+4 yeni eğitim sistemine geçiş aşamasında süratle atılması gereken adımların zamana yayılması dolayısıyla baş gösteren sorunların başında gelen okul dönüşümlerinin yeni eğitim sistemine uygun olarak yapılamaması sorunu çözüme kavuşturulmuştur. Milli Eğitim Bakanlığı Personelinin Görevde Yükselme, Unvan Değişikliği ve Yer Değiştirme Suretiyle Atanması Hakkında Yönetmelik yayınlanmış ve uzun yıllar yapılmayan şube müdürlüğüne yükselme sınavları yapılmıştır. Bu sınavın yapılmasını, eğitim çalışanlarının kariyer yükselmelerinde olumlu bir adım olarak değerlendiriyoruz. Bununla birlikte memur ve şefliğe yükselmek için görevde yükselme, tekniker ve teknisyenlik için unvan değişikliği sınavlarının da gündeme alınmasını son derece önemli buluyoruz. “Özür grubu tayinlerinde önceki dönemlerden daha duyarlı davranıldığını kaydeden Özer, alan değişikliği iptaline ve alan değiştirenlerin iptal taleplerine önemli oranda çözüm üretildiğini ifade etti.“SBS YERİNE YENİ UYGULAMAYA GEÇİLMİŞ VE TEOG SİSTEMİ GETİRİLMİŞTİR”Özer, Milli Eğitim Bakanlığı’nın son 10 yılda LGS, OKS, SBS gibi sistem değişiklikleriyle ortaöğretime geçiş sistemi konusundaki arayışına “Temel Öğretimden Ortaöğretime Geçiş” sistemi ile bir yenisini eklediğini belirterek, “Merkezi sınavların sayısının artırılarak öne çıkarıldığı yeni sistemin eğitimde yapılan son sistem değişikliği olmasını diliyoruz” dedi.Dershanelerin özel okullara dönüştürülmesi projesinin vaatten icraata dönüştürülmesi gerektiğini kaydeden Özer, şunları kaydetti:“İktidar ve muhalefet partilerinin parti programlarında yer alan dershanelerin özel okula dönüştürülmesi ve velinin iki ayrı masraf yapmasının önüne geçilmesi hedefi, çeşitli tartışmalarla birlikte hayata geçirilmektedir. Eğitim-Bir-Sen olarak, dershane sektöründe çalışan, hizmet üreten insanların mağdur edilmediği çözümler üretilmesini, teşviklerle yeni kapılar açılması düşüncesini veliye ikinci yük getirmeyeceği için olumlu buluyor ve sektör temsilcilerinin taleplerinin de müzakere edildiği ortak çözümlerle sağlıklı bir dönüşümün yapılmasını arzuluyoruz.”Özer, çalışanlara yönelik 444’lü danışma hattı oluşturulduğunu ifade ederek şunları dedi:“İnsan Kaynakları Genel Müdürlüğü tarafından oluşturulan ‘hat’a özlük hakları ile ilgili sorular sorulabilmektedir. 6 Ocak 2014’te uygulamaya geçen hattı önemli bir adım olarak buluyor, bunun ihtiyaca cevap verecek şekilde güçlendirilmesini bekliyoruz.”Kariyer basamaklarıyla ilgili acilen düzenleme yapılması gerektiğine dikkat çeken Özer, “Ek ders esaslarında dengesizlik ve mağduriyetlere sebebiyet veren hükümler halen değiştirilmemiştir” ifadesini kullandı.Özer, okullara öğrenci başına bütçe aktarılması ve eğitimde tahsildarlık dönemi bitirilmesi gerektiğine dikkat çekerek Norm Kadro Yönetmeliği’nin de biran önce yayınlanması gerektiğini ifade etti. Öğretmen dışı personelin görev tanımlarının yapılmasının, görevde yükselme ve unvan değişikliği haklarının tanınmasının gerektiğini de vurgulayan Özer, Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği’nde gerekli değişikliklerin yapılmasını da istedi.“KARMA EĞİTİM MECBURİYETİNE SON VERİLMELİ”Karma eğitim mecburiyetine son verilmesi gerektiğini savunan Özer, şunları dedi:“1927 yılında Ortaöğretim Dairesi’nin eğitimin karma olması yönündeki teklifine zamanın Talim ve Terbiye Dairesi’nin karşı çıkmasına rağmen Maarif Vekili Mustafa Necati tarafından hayata geçirilen ve 28 Şubat’ta kalıcı hale getirilmesi için Milli Eğitim Kanunu’nda değişiklik yapılan karma eğitim mecburiyetine son verilmelidir. 1999’da Milli Eğitim Kanunu’nun 15. maddesini ‘Okullarda kız ve erkek karma eğitim yapılması esastır’ şeklinde değiştirenler, özel eğitim kurumlarını ve dershaneleri dahi kapsayacak şekilde dayatmanın sınırlarını genişleterek Avrupa’da ‘yüzyılın pedagojik yanlışı’ diye adlandırılan, bilimsel verilerin iddiaları doğruladığı bir yanlışa herkesi mahkum etmiştir. Devletin görevi, insanlara dayatma yapmak değil, demokratik haklarını tanımaktır. Bakanlığın bu konuda üzerine düşen görevi yerine getirmesini bekliyoruz.”Öğrencilerin Kılık ve Kıyafet Yönetmeliği’ndeki sınırlamanın kaldırılmasını isteyen Özer, kamuda kılık ve kıyafet serbestliğinde erkeklerin de göz önünde bulundurulması gerektiğine dikkat çekti. ‘Alo 147’ hattının derhal kapatılması gerektiğini savunan Özer, şöyle devam etti:“Okullarda disiplin namına bir şey bırakmayan, öğrencilerin ve bazı velilerin maksatlı şikayetleriyle eğitimcilerin azim ve şevkini kıran, okul yönetimlerini gereksiz meşguliyetlerin içerisine sokup eğitimin kalitesine odaklanmalarına engel olan Alo 147 Hattı kapatılmalıdır. Okul yöneticiliklerine atanma kriterleri içerisinde bulunan fakat son yönetici atama yönetmeliği değişikliği ile kaldırılan yeniden atanma hakkı geri getirilmelidir. Eğitim-Bir-Sen olarak, Kurum İdari Kurulu (KİK) toplantısına taşıdığımız ve çözüm beklentimizi ifade ettiğimiz yeniden atama hakkı konusunda ikinci kanaat dönemi beklenmeden ara dönemde çözüm üretilmelidir. Müfredat ve ders kitapları yeni eğitim sistemine göre yeniden gözden geçirilmeli, değerler, şahsiyet eğitimini esas alan bir içerik doğrultusunda düzenlenmelidir. Eğitim-Bir-Sen olarak ara dönemin öğrencilerimiz ve eğitim çalışanları için verimli ve hayırlı olması, ikinci dönemin sorunların tamamının çözüme kavuşturulduğu bir dönem olması temennisiyle başarılı öğrencilerimizi kutluyor, karnelerin aynı zamanda velilere de verildiği gerçeğini hatırlatarak iyi tatiller diliyoruz.”
