---
title: "Eğitim Bir Sen'den, öğretmenlere zorunlu yer değişikliği iddiasına tepki"
date: "2011-10-10 12:59:34"
author: "CİHAN"
tags: "Giresun"
canonical_url: "https://www.mynet.com/egitim-bir-senden-ogretmenlere-zorunlu-yer-degisikligi-iddiasina-tepki-180100057610"
original_url: "https://www.mynet.com/egitim-bir-senden-ogretmenlere-zorunlu-yer-degisikligi-iddiasina-tepki-180100057610"
---
# Eğitim Bir Sen'den, öğretmenlere zorunlu yer değişikliği iddiasına tepki
Eğitim Bir Sen Giresun Şube Başkanı Mustafa Öz, öğretmenler için iller arası zorunlu yer değişikliği çalışması yapılmak istendiğini savunarak, buna tepki gösterdi.  
Öz, yaptığı yazılı açıklamada, Milli Eğitim Bakanlığı’nın, personel atama ve yer değiştirme işlemleri ile ilgili yeni bir yönetmelik çalışması yaptığını belirtti. Mustafa Öz, bakanlığın, il eğitim denetmenleri, şube müdürleri ve öğretmenlerin atama ve yer değiştirme işlemlerini, 'Milli Eğitim Bakanlığı Personeli Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği' şeklinde birleştirerek, öğretmenler için iller arası zorunlu yer değişikliği çalışması yapmak istediğini savundu. Öz, bu çalışma ile Milli Eğitim Bakanlığı’nın 'Göçebe Öğretmen' uygulamasını hayata geçirmek istediğini ileri sürdü. Öz, şöyle dedi:  
"Türkiye demokratikleşirken, Milli Eğitim Bakanlığı’nın eğitimin paydaş kuruluşlarının görüşünü almadan yüz binlerce çalışanın hayatını alt üst edecek bir düzenlemeyi, bırakın hayata geçirmeyi, planlamasını dahi kabul edilebilir bulmuyoruz. Daha önceki dönemlerde bakanlıkça yapılan düzenlemelerde yönetici atama ve yer değiştirme, öğretmen atama ve yer değiştirme gibi kamuoyunda tartışma oluşturabilecek ve beraberinde yeni sorunlar getirebilecek yönetmelik çalışmalarında sendikaların görüş ve önerileri alınıyordu. Şimdi 700 bin eğitim çalışanının etkileneceği bir düzenlemenin gizlenerek yapılmaya çalışılması, beraberinde büyük sorunları da getirecektir.  
Teşkilat yasasında yapılan değişiklikle öğretmenlerin özür grubu tayinlerinin yılda bir kez olacak şekilde sınırlandırılması, dolayısıyla aile bütünlükleri parçalanmış eğitimcilerin sorununu, okulların bütçe problemlerini çözmek, 18. Milli Eğitim Şurası kararlarını hayata geçirmek, eğitimdeki vesayeti tasfiye etmek, eğitim çalışanlarının mali ve özlük haklarını iyileştirmek, eğitim programlarının yeniden gözden geçirilerek ‘değerler eğitimi’ konusunu gündeme almak gibi önemli konular dururken, bakanlığın sorun çözmek yerine, yeni sorunlar üretir bir yaklaşımla her gün eğitimcileri huzursuz edecek konularla gündeme gelmesini kabul etmek mümkün değildir. Eğitim çalışanlarının daha nitelikli eğitim vermeleri için sorunlarının çözümü yönünde adım atılması beklenirken, Bakanlığın, eğitim çalışanlarının sorunlarını daha da artıracak, motivasyonlarını bozacak çalışmalara girişmesi eğitime ve eğitimcilere zarar vermekten başka bir sonuç doğurmayacaktır. Bakanlığı, eğitim çalışanlarını huzursuz eden düzenleme ve beyanlardan uzak durmaya, eğitimin paydaşlarından görüş alarak, mevcut sorunlara eğilmeye davet ediyoruz.
