---
title: "Eğitim-Bir-Sen’den yarıyıl değerlendirmesi"
date: "2019-01-18 11:55:19"
author: "İHA"
tags: "Adıyaman"
canonical_url: "https://www.mynet.com/egitim-bir-senden-yariyil-degerlendirmesi-180104266372"
original_url: "https://www.mynet.com/egitim-bir-senden-yariyil-degerlendirmesi-180104266372"
---
# Eğitim-Bir-Sen’den yarıyıl değerlendirmesi
Eğitim-Bir-Sen Adıyaman Şube Başkanı Ali Deniz, 2018-2019 Eğitim Öğretim Yılı birinci yarıyılının sona ermesiyle ilgili değerlendirmede bulundu.  
Eğitim-Bir-Sen ve Memur-Sen Adıyaman Şube Başkanı Ali Deniz, eğitim sisteminin daha verimli, eğitimin daha nitelikli olabilmesi için bazı sorunları ve çözüm önerileri dün olduğu gibi bugün de ilgililerle ve kamuoyuyla paylaşmaya devam edeceklerini söyledi.  
Milli Eğitim Bakanlığı’nın ilan ettiği 2023 Eğitim Vizyonu’na kamuoyunda olumlu tepkilerin alındığını, geleceğe dair bir umut vaad edildiğini dile getiren Ali Deniz, “Bizim de sürekli dile getirdiğimiz, çözüm önerileri teklif ettiğimiz birçok sorunun başlığa dönüşerek Vizyon Belgesi’nde yer alması önemli bir başlangıç olmuştur. Ancak, ümit ve beklenti oluşturan bu başlıklarla ilgili adımların gecikmesi tüm eğitimcilerde tedirginlik oluşturmaya başlamış, kamuoyunun beklentisini daha da artırmıştır.  
Öğretmenlik Meslek Kanunu’nun çıkarılması için somut çalışmaların başlatılması, alan değişikliği taleplerinin karşılanması, görevde yükselme sınavlarının gerçekleştirilmesi gibi adımlar, bizim de talep ettiğimiz ve gerçekleşmesini beklediğimiz olumlu gelişmelerdir” dedi.  
Ali Deniz açıklamasının devamında, “Ancak, 3600 ek gösterge vaadinin bir türlü yerine getirilememesi, sözleşmeli öğretmenlik uygulamasının doğurduğu olumsuz sonuçlar, yer değişikliği sürecinde karşılanmayan talepler, eğitim çalışanlarına yönelik giderek artan şiddete karşı etkin ve caydırıcı bir düzenlemenin hayata geçirilememesi gibi konular ve sıkıntılar eğitim-öğretim yılının ilk dönemine damga vurmuştur. Öğretmen açığı, erkek kamu görevlilerine dayatılan darbe ürünü kılık ve kıyafet yönetmeliği, ek ders esaslarındaki eşitsizlik, ders ücretlerindeki adaletsizlik, okulların bütçe sorunu, eğitimin denetim ve rehberlik ayağının ihmal edilmesi gibi birçok konuda beklentileri karşılayan adımlar hala atılmış değildir.  
Beklentileri karşılayacak somut adımların atılması, sorunları çözmeye yönelik cesur kararların alınması, nitelikli bir eğitim ve daha iyi bir gelecek için olmazsa olmazdır. Bu nedenle, birikmiş sorunlara acil olarak çözümler bulunmalı ve bunun için hemen harekete geçilmelidir. İnsanı merkeze alan, öğretmeni eğitimin temel unsuru bilen, ona bilgi, donanım, formasyon ve haklar bakımından imkân ve itibar kazandıran yapısal düzenlemelerin hayata geçirilmesiyle daha verimli sonuçlar elde edeceğimiz bir sistemin işleyişi için aşağıdaki başlıklara ilişkin adım atılmasını istiyoruz” diye konuştu.
