---
title: "Gül Hediye Ederek Dostluklarını Pekiştirdiler"
date: "2012-12-13 13:55:16"
author: "İHA"
tags: "Aydın", "Belediye başkanı", "Nazilli"
canonical_url: "https://www.mynet.com/gul-hediye-ederek-dostluklarini-pekistirdiler-180100586595"
original_url: "https://www.mynet.com/gul-hediye-ederek-dostluklarini-pekistirdiler-180100586595"
---
# Gül Hediye Ederek Dostluklarını Pekiştirdiler
Nazilli Hizmet Derneği Eğitim Birimi, ilçedeki tüm okullara vermiş olduğu hizmet ve eğitim alanında yaptığı katkılarından dolayı Nazilli Belediye Başkanı Haluk Alıcık’a teşekkür ederek gül hediye etti.
Dernek Başkanı Sezer Yüksel, Belediye Başkanı Haluk Alıcık’ı makamında yönetim kurulu üyeleri Eyüp Şan, Ali Cabar, Necip Tokluoğlu, Yener Gök, Yaşar Kösem, Kemal Öztürk eşliğinde ziyaret etti.
Nazilli Belediye Başkanı Haluk Alıcık’ın, ilçedeki tüm okullara vermiş olduğu hizmet ve eğitim alanında yaptığı katkıların azımsanmayacak ölçüde olmasından dolayı teşekkür eden Nazilli Hizmet Derneği Eğitim Birimi Nazilli Belediye Başkanı olarak Nazilli’de bulunan tüm okullara gerekli tüm hizmeti sağlaması ve her konuda eğitime destek çıkması nedeni ile tek gül verdiler. Yönetim kurulu üyelerinden Eyüp Şan Başkan Alıcık’a verdikleri tek gülün dostluğun simgesi olmasını temenni etti. Okullara katkıları ve eğitime desteklerinin yanında Nazilli Sevdalısı, Nazilli Aşığı, çalışkan bir belediye başkanına sahip olmasından ve Nazilli’ye yapmış olduğu hizmetlerden dolayı Nazilliler adına da teşekkür etti.
Başkan Haluk Alıcık ise Nazilli Belediyesi olarak toplumun sosyal fonksiyonlarını arttıran ve bireylerin sosyal yaşam içinde aktif hale gelmesini sağlayan bir anlayışla kamu, özel sektör ve Sosyal Toplum Kuruluşlarının girişimlerini her zaman desteklediklerini, desteklemeye de devam edeceklerini ifade etti. Alıcık; “Okullara yardım yapmak bizim boynumuzun borcudur. Çocuklarımız gerçekten her şeyin en güzeline layıktır. Onlar için elimden geleni yapmaya devam edeceğim. Bu nazik davranışınızdan ve ziyaretinizden dolayı da sizlere teşekkür ederim” dedi.
