---
title: "Kaymakam Günlü’den Antrenörlere Teşekkür Belgesi"
date: "2017-05-26 16:41:58"
author: "İHA"
tags: "Antalya", "kaymakam"
canonical_url: "https://www.mynet.com/kaymakam-gunluden-antrenorlere-tesekkur-belgesi-180103560517"
original_url: "https://www.mynet.com/kaymakam-gunluden-antrenorlere-tesekkur-belgesi-180103560517"
---
# Kaymakam Günlü’den Antrenörlere Teşekkür Belgesi
Manavgat Kaymakamı Nazmi Günlü, Spor okullarında görev yapan antrenörlere teşekkür belgesi verdi.Manavgat Gençlik Hizmetleri ve Spor İlçe Müdürlüğü tarafından, spor okullarında görev yapan antrenörler için kahvaltı ve belge töreni düzenlendi. Kahvaltıya Manavgat Kaymakamı Nazmi Günlü, Gençlik Hizmetleri ve Spor İlçe Müdürü Süleyman Karakaya ve antrenörler katıldı.Kahvaltıda, Manavgat Gençlik Hizmetleri ve Spor İlçe Müdürü Süleyman Karakaya, 16 Antrenör ile Manavgat Kaymakamlığı koordinatörlüğünde, Milli Eğitim Müdürlüğü ve Gençlik Spor İlçe Müdürlüğü ortaklaşa spor okulları yaptıklarını ve yapmaya da devam edeceklerini söyledi.Karakaya, “2016 yılında 694 kız 691 erkek olmak üzere bin 385 kişiye spor yaptırdık. Bu yılki hedefimiz inşallah sayımızı en az iki katına çıkararak 3 bini hedefliyoruz. Spor okullarında seçtiğimiz iyi ve yetenekli çocukları lisanslayarak kulüplerde yarıştırıyoruz. Kulüplerde bireysel ve takım halinde yarışıyorlar. Bu sene Manavgat’ta ulusal ve uluslararası başarı elde etmiş öğrencilerimiz var” dedi.Antrenörlerle bir araya gelmekten mutluluk duyduğunu belirten Manavgat Kaymakamı Nazmi Günlü de “geçen yıl spor okullarında bin 385 kişiye ulaştık. Tabii bu Manavgat ölçeğinde düşündüğümüz zaman çok küçük bir sayı ve biz bunu bir başarı olarak kabul etmiyoruz. Gençlik Spor Müdürlüğümüzdeki amaçlar doğrultusunda çok büyük katkılar sağlıyorsunuz. Hem bu kadar gence, öğrencimize ve vatandaşımıza hizmeti götürürken bir yandan çeşitli bireysel başarılarla da Manavgat’a ve bizlere bu gururu yaşatıyorsunuz” diye konuştu.Konuşmaların ardından Kaymakam Günlü, spor okullarında görev yapan antrenörlere teşekkür belgelerini verdi.
