---
title: "Prof. Dr. Yıldırım Üçtuğ’dan Sınıfta Etkili Olma Dersi"
date: "2014-11-29 10:42:56"
author: "İHA"
tags: "İstanbul", "Yıldırım"
canonical_url: "https://www.mynet.com/prof-dr-yildirim-uctugdan-sinifta-etkili-olma-dersi-180101585608"
original_url: "https://www.mynet.com/prof-dr-yildirim-uctugdan-sinifta-etkili-olma-dersi-180101585608"
---
# Prof. Dr. Yıldırım Üçtuğ’dan Sınıfta Etkili Olma Dersi
Öğretim elemanlarına öğrenciye ders anlatmanın inceliklerini aktaran İstanbul Kemerburgaz Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Yıldırım Üçtuğ, “Öğrenciye saygı duyun, rahat hissettirin ve esprili olun” dedi.Etkili Öğretim Semineri ile üniversite öğretim elemanlarına öğrenciye ders anlatmanın inceliklerini aktaran İstanbul Kemerburgaz Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Yıldırım Üçtuğ, "İstediğiniz konuda teoriyi bilin, eğer iletişimi bilmiyorsanız karşıya hiçbir şey ulaşmaz" dedi. Ders vermenin bir yerde rol yapmak olduğunu belirten Prof. Dr. Üçtuğ, ilgiyi sürekli tutabilmek için tiyatrocular gibi olmak gerektiğini söyledi. Öğrenciyle sınıf içinde iletişim kurulması gerektiğini belirten Prof. Dr. Üçtuğ, etkin öğretim için yapılması gerekenleri şöyle sıraladı:“Tüm ders bir su şişesine veya bir öğrenciye veya tahtaya bakarak anlatılırsa öğrenciye hakim olmak mümkün olmaz. Ders sınıfın tamamının gözlerinin içine bakarak anlatılmalı. Tüm ders bir noktada durarak verilmemeli. Sürekli hareket halinde olduğunuzda da hareket iletişimin önüne geçecektir. Hareket dengede tutulmalı ve belirli bir vücut dili kullanılmalı. Tüm sınıfa hakim olmak çok kolay değil. Arka sıralardaki öğrenciler uyuyabilirler. Çözüm onların başlarına tebeşir atarak uyandırmak da değil. Ses tonunuzu indirip çıkarmalısınız. Bazen yavaşlamalı, bazen de hızlanmalısınız. Bu arka sıralarda uyuyan öğrenciyi uyandıracak, tüm sınıfa hakim olmanızı kolaylaştıracaktır.”“ÖĞRENCİ SINIFTA RAHAT HİSSETMELİ”Öğrencinin sınıfta kendini rahat hissetmesi gerektiğini belirten Prof. Dr. Yıldırım Üçtuğ, “İyi öğrenci bilinmek ister. Ortalama veya iyi seviyede olmayan öğrenci de ilgiden motive olur. Öğrenciyi tanımak, onu bilmek gerekir. Öğrenci sınıfta kendini rahat hissetmeli. Diken üstünde hissetmemeli. ‘Söyle Yasemin şu nedir?’ şeklinde bir kişiyi işaret ederek konuşmak çok yanlış. Hem o öğrenciyi hem de diğerlerini iletişime kapatır. Öğrenci sınıfta kendisini huzurlu mutlu hissettiği hocadan öğrenir. Huzuru kaçtığı noktada iletişim kanallarının bir kısmını kapatır. Öğrenciye derse başlamadan önce neden bahsedeceğinizi söylemelisiniz. Öğrenci konuyu bilmeden derse başlamamalı” şeklinde konuştu.“ÖĞRENCİYE SAYGI GÖSTERİLMELİ”Öğretmenin öğrencisine saygı göstermesi gerektiğinin altını çizen Prof. Dr. Üçtuğ, “Öğrenci bizimle eşit bir bireydir. Öğrenci aşağılandığını, küçümsendiğini hissederse onu kaybedersiniz. Öğrencinin karşısına çıktığınız kıyafet, tavır çok önemli. Öğrenciler için hoca bir idoldür. Onu hayal kırıklığına uğratma hakkımız yok. Öğrencilerin sınıfta dikkatlerinin dağılmadan dinleme süreleri 20 dakikadır. Dersler ise çok daha uzun. Öğrencinin bu sürede ilgisini çekmek için şaka, espri yapmak, hiçbir insan grubunu, inanışı küçültmeyecek fıkralar anlatmak uyanıklığı sağlar” ifadelerini kullandı.
