---
title: "Şükran Öney Anakulunda Elektroy İle Okul Öncesi Eğitim Destekleniyor"
date: "2013-12-25 11:46:55"
author: "İHA"
tags: "Düzce"
canonical_url: "https://www.mynet.com/sukran-oney-anakulunda-elektroy-ile-okul-oncesi-egitim-destekleniyor-180101214748"
original_url: "https://www.mynet.com/sukran-oney-anakulunda-elektroy-ile-okul-oncesi-egitim-destekleniyor-180101214748"
---
# Şükran Öney Anakulunda Elektroy İle Okul Öncesi Eğitim Destekleniyor
2013-2014 Eğitim-Öğretim yılında Elektronik ölçme-değerlendirme tekniği (Elektroy) sistemi Şükran Öney Anaokulunda kullanılmaya başlandı. Bu yöntemle etkinlikler çok daha eğlenceli ve verimli bir hale geldi.Düzce Şükran Öney Anaokulu Elektroy sistemini Düzce’de kullanan ilk anaokullarından biri oldu. Bu sistemle önceden hazırlanan sorular bilgisayar aracılığı ile sınıflardaki televizyona aktarılıyor. Bilgisayar elektroya bağlanıyor ve her öğrencinin ismine tanımlı elektroy kumandaları öğrencilere dağıtılıyor. Sorular ekrana tek tek geliyor ve öğrenciler ellerindeki kumandalar yardımıyla sorunun doğru şıkkına basıyorlar. Sorunun süresi bittiğinde hemen bir diğer soru ekrana yansıyor. Test bittiğinde sıralama, doğru ve yanlışlar hemen görülebiliyor. Kimin hangi soruya hangi cevabı verdiği, ne kadar süreyle cevapladığı ortaya çıkıyor. Bu sayede sınıf öğretmenleri için, hangi öğrencinin hangi kavramları anlayıp anlamadığı anında cevap bulmuş oluyor.Okul Müdürü Emine Taşlı Okul Öncesi Eğitim en önemli eğitim basamaklarından birisi olduğunu bu nedenle eğitimin ne kadar kaliteli olursa ilerleyen eğitim basamaklarına olan olumlu yansımalarının da bir o kadar kaliteli olacağını vurguladı.Eletroy sisteminin büyük rahatlık olduğunu bildiren Taşlı, “Öğrencilerimiz açısından Elektroy oyun mantığı ile eğlenerek öğrenmelerini, aktif katılımlarını, el-göz-kulak koordinasyonlarının artmasını, dikkati geliştirerek odaklanma sorunu olan öğrencilerimizin bu sorununu çözebilmeleri noktasında değerlendirilmesini doğrunun ve yanlışın anında sistemle teyit edildiğinden tekrar yapılarak hemen yanlışın düzeltilmesi sağlamaktadır. Öğretmenlerimiz açısından Öğrencileri ile ilgili kazanım değerlendirmelerini gerçek sayısal değerlere dayanarak objektif bir şekilde yapabilmelerini, eğitim-öğretim süreçlerini değerlendirebilmelerini, sınıf ve öğrencileri ile ilgili aksayan zayıf yönleri anında görebilmelerini,öğrencileri ile ilgili ayrıntılı istatistiki veriler ile net analizler elde etmelerini,tüm öğrencilerin eğitime isteyerek ve aynı anda katılımlarını sağlamaktadır. Veli açısından ise Sınıf içerisinde yapılan uygulamaları her veli kendisine verilen şifre ile çocuğunun doğru ve yanlışlarını anında görüp istatistiki verileri takip etmesini, çocuğunun güçlü ve zayıf yönlerini görerek gerekli desteği vermelerini, çocuklarının sistem üzerinden ayrıntılı günlük-haftalık-aylık-dönemlik ve yıllık olarak gelişimini sınıftaki başarı sıralamasını grafik yardımıyla görebilmesini sağlamaktadır. Tüm bunlar eğitimin çok önemli bir parçası olan Velilerimizin çocukların durumları ile daha ilgili olabilmeleri için velilerimize yol göstermektedir. Bu sistemle eğitimin en önemli halkalarından biri olan kurum içi ölçme değerlendirme sistemi kurulmuş olup böylelikle başarının takibi ve geliştirilmesi konusunda uygun ortam sağlanmış olmaktadır” dedi.
