---
title: "Zengin: “muhatapları İle Konu Ele Alınmalıdır”"
date: "2013-11-18 14:34:49"
author: "İHA"
tags: "Malatya", "Türkiye"
canonical_url: "https://www.mynet.com/zengin-muhataplari-ile-konu-ele-alinmalidir-180101156100"
original_url: "https://www.mynet.com/zengin-muhataplari-ile-konu-ele-alinmalidir-180101156100"
---
# Zengin: “muhatapları İle Konu Ele Alınmalıdır”
Malatya Dershaneler Birliği (Mader-Bir) Başkanı İlyas Zengin, 132 sivil toplum kuruluşunun imzasının bulunduğu basın açıklamasını, Altın Kayısı Oteli’nde okudu. Zengin, “Dershanelerin kapanması konunun muhataplarıyla ve uzmanlarıyla istişarelerde bulunarak eğitimimizin kalitesini dünya standartlarının üzerine çıkarmasını bekliyoruz”dedi.“Taslakta ifade edilen dershanelerin özel okula dönüştürme düşüncesi fiilen mümkün görülmemektedir. MEB ‘in yaptığı araştırmada mevcut 4000 dershaneden yalnızca 263 ‘ünün dönüşümü mümkündür. Hal böyle iken bu kurumları nasıl dönüştüreceksiniz. Geriye kalan yüzde 80 -85 ne olacak? Hali hazırda özel okulların durumu ortada. Kontenjanlarının neredeyse yarısı boş. Devletimiz özel okulları önemsiyorsa neden bunları desteklemiyor? Kaldı ki dershanelerden bozma okullara destek verildiğinde diğer özel okullar “Biz neden ayrı tutuluyoruz’ demeyecek mi?Deniyor ki dershanedeki öğretmenler kamuya “mülakat ile“ alınacak. Türkiye’de şu anda atama bekleyen öğretmenlerin sayısı 250 binden fazla. Madem devletin öğretmene ihtiyacı var, neden yıllardır atama bekleyen öğretmenler atanmıyor? Hal böyle iken dershanelerden gelecek 55 bin öğretmene iş kapısı bulmak imkânsız, neden dershanedeki öğretmenlerde tıpkı diğerleri gibi KPSS ile değil de mülakat ile alınıyor? Bu yıllardır bekleyen öğretmen adaylarına haksızlık değil mi? Kaldı ki, mülakatta objektif olunacağı tartışma konusu. Dershanedeki öğretmenler hangi kritere göre kamuya alınacak? Neye göre seçilecek?” diye soran Zengin, önerilerini şöyle sıraladı: “Sonuç olarak; Sayın Cumhurbaşkanımızın ifade ettiği gibi “Önce dershaneleri doğuran sebepleri ortadan kaldıralım“. Eğitim sistemimizin problemlerinin sebebi Dershaneler ve Etüt Eğitim Merkezleri değildir. Yapılması gereken okullarımızdaki eğitim kalitesini artırmak, sınav sistemimizi gözden geçirmek ve eğitimi kamulaştırmak değil, özelleştirmek olmalı. Yasaklarla, kapatmalarla eğitim problemlerimizi çözmek mümkün değildir. Yöneticilerimizin bu sese kulak vermelerini, 75 milyon insanımızı ilgilendiren bir düzenlemeyi kapalı kapılar ardında değil, konunun muhataplarıyla ve uzmanlarıyla istişarelerde bulunarak eğitimimizin kalitesini dünya standartlarının üzerine çıkarmasını bekliyoruz.”
