Dikkatin dağılması uyaranın zayıflamasından meydana gelir. Konu ilginçliğini kaybeder, meraklandırmaz, ders çalışma süreci rutin hale gelir ve dikkat dağılır. Eğer konu ilginç değilse, konunun öğrenme yönteminin ilgi uyandırması gerekir. Her insanın dikkat süresi farklıdır. Bu özelliği fark edip buna saygı duyulmalıdır. Buna göre kısa - yakın öğrenme hedefleriyle dikkati dinç tutabiliriz.