Tarih konuları zaman ve mekan kavramından bağımsız öğrenilemez. Bazı tarihler ezberlenir ama bu öğrenmek anlamına gelmez. Öğrenmek için ele alınan konunun hangi zamanda ve coğrafyada yaşandığı bilinmelidir. Bu nedenle öğrenmeyi destekleyen görsel materyaller sürece dahil edilmelidir. Tarih atlası her öğrencinin elinde vardır ama her öğrenci kullanmaz, tarih atlası kullanmak akıllıca olur. Bunun dışında haritalar ve çizimler, konu üzerinde çalışmak için öğrenmeyi kolaylaştırır. Tarih akışını göz ardı etmemek gerekir. Tarih konusunda zorlanan öğrencilere tavsiyem, birbirini izleyen öyküleri değerlendirmeleridir. Öykünün yaşandığı mekanlar, karakterleri tanımaya çalışmalıdırlar. Dikkat edilmesi gereken şey olayların akış sırası yani zamanıdır.