HABER

"Türkiye-AB ilişkisine karşılıksız aşkı"

ISPARTA (İHA) - Süleyman Demirel Üniversitesi (SDÜ) Fen Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü Öğretim Üyesi Yrd. Doç. Dr. Şenol Kantarcı, "Türkiye AB İlişkileri, Dünü, Bugünü, Yarını" konulu bir konferans verdi.

SDÜ Kültür Merkezi'nde gerçekleştirilen etkinlikte Kantarcı, Türkiye-AB ilişkisini karşılıksız aşk olarak değerlendirdi. "Günümüzde Türkiye'nin çıkarlarını koruyanlar ve düşünenler statükocu olarak adlandırılmakta" diyen Kantarcı, "Bununla birlikte karşılıksız, platonik aşk peşinde koşanlarda ne olursa olsun AB'ye girelim derlerken kendilerinden ve ülkemizden ödün vermekteler. En basit ortaklıkta bile insanlar masaya oturup çıkarlarını ve menfaatlerini konuşurlar. Fakat biz bu ortaklığı kurmaya çalışırken birçok olayı görmezden gelmekteyiz. Bazı sorular sormalıyız kendimize. AB gerçekten bizi istiyor mu? AB'nin kaç yıllık ömrü kaldı? Norveç-İsviçre gibi Avrupa'nın ortasında bulunan ülkeler neden AB'ye girmiyorlar? Bütün bu sorular sorulmuyor ve adeta görmezden geliniyor" diye konuştu.

CIA'nin basında yer almayan bir raporunu açıklayan Kantarcı, "CIA'nin basında yer almayan açıklamasına göre 'Türkiye'nin üyeliği AB'yi parçalayacaktır' denildi. Avustralya Stratejik Araştırma Merkezi'nin bir raporuna göre, 'Türkiye'nin üyeliği stratejik ve coğrafi açıdan AB'nin güvenliğini tehlikeye sokacaktır.' Bunun gibi birçok örnekle birlikte biz acaba neyin peşinden koşuyoruz? Avrupa hiçbir zaman bizi kendinden saymadı. Fransa halkının yüzde 74'ü ve tüm AB'de yaşayan insanların yüzde 80'i bizi istemiyor" dedi.

Avrupa ve dünya basınında AB ve Türkiye ile ilgili karikatürleri göstererek konuşmasına devam eden Kantarcı, medyaya da değinerek, "Maalesef en büyük kirli oyunlarda medya üzerinden gerçekleşiyor. Amerika'da yayınlanan diziler ve haberlerde ya da Avrupa'da, Türkiye olabildiğince karalanıyor ve olduğundan çok farklı bir halde gösterilmeye çalışılıyor. Bununla beraber bizim basınımızda da bir çok haber maalesef görmezden gelinmekte" şeklinde konuştu.

En Çok Aranan Haberler